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校园网络应用的必要

2010-08-09 来源:读书人 
教后点滴心得体会:风云变幻新世纪,基础教育信息化已成为中国乃至世界教育发展的重要内容,现代科技也成为实现现代教育理念的重......

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教育技术基本解析

引言:现代信息技术的飞速发展,叩开了信息化社会的大门,现代教育也因此面临前所未有的挑战。具有良好信息素养的学生,应当具备良好的信息意识、信息能力、信息教育理念和高尚的信息道德。

  在此其中,培养学生鉴别信息真伪的能力,换句话说,信息意识的培养,关键是对信息本质的认识和对信息作用的把握。

  这一切,仅凭坐而论道是无法做到的,必须通过不断的实践才可能实现。结合我校省级课题《培养学生鉴别信息真伪能力的研究》,在学科教学实践中,注重学生信息素养的培养与提高,也算是一个与时俱进的论题吧!

  渗透教育的实例:

  高中语文第四册第四单元《雷雨》

  教学目的:

  1、通过对戏剧中人物形象——周朴园的研究,培养学生独立思考、正确定位以及分辨是非的能力。

  2、基于互联网络的资料搜索渠道,更快、更新、更广泛地涉猎多方位信息,从中去伪存真。

  教学设想:

  1、课堂教学过程中共设三个方案:

  ①讨论方案

  ②资料搜集方案

  ③建设主页方案

  2、教学中,强调学生主体地位的作用,以生为本。

  3、分组落实任务,培养学生合作意识、提高学生动手能力。

  教学准备:

  1、校园宽带网

  2、局域网内的实时交流平台

  教学时数:1课时

  教学过程及步骤:

  一、引入:语言,尤其是戏剧语言,塑造人物完全靠“个性化”,即什么人说什么话,什么话让什么人说。从语言入手,研究小说中的人物形象是研究小说的一个主要方法。

  二、人物形象分析——周朴园戏剧形象分析

  在课文中,周朴园的语言特点是语句简短,盛气凌人,鲁侍萍的语言特点则刚好相反,语气和缓。在周鲁相见一场戏中,语言的个性化更加明显。

  周朴园的冷酷与虚伪是共识的。但是否一棒子打死,就这么认定了呢?

  同学们,在你们的心目当中,周朴园到底是一个怎样的人?

  三、集体讨论

  生甲:从周朴园充满怀念的语言看,他对鲁侍萍是真情的,所以他是一个有情有意之人。

  生乙:但从周朴园弄清鲁侍萍身份后喝问的语言看,他对侍萍是假意的,所以他是一个冷血的人。

  生丙:周朴园对侍萍的感情是假装的,因为作为一个资本家,他认为钱可以买到一切。

  生丁:基本同意丙的说法,但有一点补充。周朴园其实也是挺痛苦的,在他内心,其实不愿这么做,但事关自己的名誉、地位,由不得他不“扮酷”。

  ……

  ……

  师:综合地分析,应该说,周朴园好像是以虚伪的感情来宽解内心的歉疚。

  四、利用网络资源,抛售有关《雷雨》的信息。

  师:同学们,刚才的讨论太精彩了,但囿于我们的眼界,有些问题讨论得还不甚深入,那么,下面我们就一起上网查寻有关这部戏剧的资料吧!

  (学生利用互联网络搜集有关资料,并共同探讨网上资源的利用方法,使学生明确网上信息良莠并存,在实际应用中,应如何去伪存真。)

  五、学生独立制作《雷雨》主页

  (高中学生的认知结构的完整体系基本形成,有较强的自主意识和自学能力,因此自学与合作学习会使他们有更多的成就感和自信心,在这一方案中,鼓励学生自主制作主页,主动学习知识。)

  (主页用ProntPage制作,共4层46页,依内容建立超级链接,内容上要求与实际教学结合紧密,文本、图片、音像素材资料直接从网上选取。)

  附:主页目录

  《雷雨》首页——戏剧基本知识

  ——关于作者曹禺——曹禺

  曹禺简介

  《曹禺传》

  我心中的曹禺

  刻画人心灵的艺术大师

  ——关于《雷雨》——《雷雨》简介

  剧本原著

  《雷雨》资料

  ——教材研究及设想——《雷雨》的地位和作用

  学习目的和教学重点、难点

  学习设想

  ——人物关系图表

  ——板书图表——剧本结构

  矛盾焦点

  相遇述旧怨

  相认生新恨

  性格特点分析

  矛盾冲突的根源

  主题

  ——讨论题——(略)

  ——学生剧评范例

  ——话剧欣赏(北京人艺馆演出录像)

  六、总结及扩展

  教后点滴心得体会:风云变幻新世纪,基础教育信息化已成为中国乃至世界教育发展的重要内容,现代科技也成为实现现代教育理念的重要手段。“网为我用,我为网狂”已是大势所趋。

  利用广泛网络有益资源,培养学生的创新精神和实践能力,不只是一种手段、一种方式,更应是一种理念、一种素养。

  在此课例中,充分利用网上有益资源,调动学生主体参与积极性,收到了意想不到的教学效果,学生也坦言受益非浅。

  完全有理由认为,在本课题的研究开展过程中,“凭研立校、以研促教、用研带学”,具有绵中特色的信息化教学模式一定会“跑”起来的,这才是研的所在。

  


(作者:读书人网友 编辑:kind887)
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